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大学中文学分预修课程(AP)简介

1.背景介绍(大学理事会College Board与AP课程)

美国大学理事会 College Board 于1955年,为提高高中某些特定科目的教学水平至大约是大二的程度,以促进高中与大学间的衔接而设立Advanced Placement(program)。当时设定针对19个科目,举办34项考试.例如法文科分别有法语考试(French Language)和法文文学考试(French Literature)。
目前全美大约60%以上高中(约一万所高中)设有AP课程。而大学方面,有90%大学接受AP学分。通过AP课程考试的学生升到大学,该科目可以不用从 【101】课程代号起修,而直接读大三课程。所以设AP课程对高中学校来说是个荣誉,能反映出学校的实力;对高中学生来说既可以彰显学生的好学精神,也实 际上加快了学习进程。

2.AP中文课程的实施规划

2003年12月大学理事会正式宣布,将中文课程列为AP科目
2004年成立项目小组(AP Chinese Task Force ),约聘人选
2005年颁布课程大纲,制定师资培训i计划
2006年开始在高中设立AP Chinese科目
2007年开始 AP Chinese 考试  

3. AP中文课程和SATII中文考试的之区别

SATII Chinese是针对华语非母语non-Chinese Heritage students的学生为对象,测验目标是考验学生对中文语言文字的造诣程度(Achievement)。
        AP中文课程则不论对象学生的母语背景,考试的目标在检定中文作为外语的学习成果(Outcomes),目的在测试学生对华语运用的熟练度(proficiency)。
        在求学进程中,两者最大的不同在于通过AP考试可以在许多大学获得大学学分。




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